Overzicht per aandoening
Welke bijkomende informatie bezorg je best?
In Mijn Opgroeien zie je welke vragenlijsten we aanraden op basis van de informatie die je invulde in het ouderformulier.
Op deze pagina vind je per aandoening of beperking welke bijkomende informatie nuttig kan zijn om de zorgnood van je kind goed in kaart te brengen. Die informatie is algemeen en niet afgestemd op de situatie van jouw kind.
Heeft je kind meerdere aandoeningen of beperkingen? Bekijk dan voor elke aandoening welke informatie aanbevolen wordt.
Staat de aandoening van je kind niet in de lijst? Geen probleem. Vul alle gevraagde informatie in via Mijn Opgroeien en voeg, als dat nodig is, extra verslagen of attesten toe die de situatie van je kind verduidelijken.
Welke documenten hoef je niet op te laden?
Sommige documenten helpen niet bij de beoordeling van de zorgnood van je kind en zijn daarom niet nodig, bv.
- facturen
- voorschriften
- documenten die je al bij een eerdere aanvraag hebt bezorgd
Tips voor het opladen van documenten
- Laad elk document bij voorkeur op als één PDF-bestand (niet blad per blad).
- Controleer of alle pagina’s aanwezig zijn. Vermijd dubbele documenten.
- Kijk na of documenten volledig en goed leesbaar zijn.
- Controleer of handtekeningen en data zichtbaar zijn.
- Is dit een eerste aanvraag? Dan volstaan meestal 5 tot 10 relevante documenten om de situatie van je kind zorgvuldig te beoordelen. Gaat het om een herziening? Dan zijn maximaal 5 recente documenten meestal voldoende. Bezorg niet meer documenten dan nodig. Zo kunnen we je aanvraag vlot verwerken. Stuur je toch meer documenten door? Dan kan het langer dan 2 maanden duren voor je het resultaat van de evaluatie ontvangt.
Bewegingsstelsel (Orthopedie)
Bewegingsstelsel (Orthopedie)
Voorbeelden: scoliose, klompvoeten, plexus brachialis, amputaties, heupdysplasie
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) specialist (bv. orthopedist, neuroloog …) met informatie over de diagnose, motoriek, hulpmiddelen |
| Therapeut | Bij kinesitherapie: vragenlijst therapie |
| School/CLB | Vragenlijst school/CLB met informatie over het functioneren, dagelijkse activiteiten (bv. eten, aankleden, toiletgebruik, hygiëne...) en nood aan aanpassingen op school |
Endocrinologie, diabetes en metabole ziekten
Insuline-afhankelijke diabetes
| Wie | Wat |
| Arts | Verslag van diagnosestelling |
Andere endocrinologische en metabole ziekten
Voorbeelden: diabetes insipidus, hypothyroïdie, hyperthyroïdie, syndroom van Cushing, syndroom van Addison, groeihormoondeficiëntie, galactosemie, fenylketonurie
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) specialist met informatie over de diagnose en behandeling |
| Therapeut | Bij therapie of opvolging bij diëtist: vragenlijst therapie |
School/ CLB | Vragenlijst school/CLB met informatie over afwezigheden, deeltijds onderwijs, nood aan aanpassingen |
Eetstoornissen, obesitas en andere voedingsproblemen
Eetstoornissen, obesitas en andere voedingsproblemen
Voorbeelden: anorexia nervosa, boulimia nervosa, eetbuistoornis, ARFID, pica, ruminatiestoornis, purgeerstoornis, atypische anorexia nervosa, nachtelijk eetsyndroom, niet-gespecifieerde eetstoornis
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) specialist met informatie over het eet- en beweeggedrag, evolutie lengte en gewicht, behandelplan … |
| Therapeut | Bij therapie: afzonderlijke vragenlijst per therapievorm |
| School/CLB | Vragenlijst school/CLB met informatie over het functioneren en eventuele afwezigheden |
| Psychosociaal inlichtingenformulier | Beschrijving van impact op hobby’s, sociale contacten, deelname aan activiteiten …, nood aan toezicht tijdens/na maaltijden, ziekte-inzicht en medewerking van het kind … |
Hartziekten (Cardiologie)
Hartziekten
Voorbeelden: aangeboren hartafwijkingen, hartritmestoornissen, cardiomyopathie, hartklepafwijkingen, hartfalen, pulmonale hypertensie
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) specialist met informatie over de diagnose, behandeling (therapie en medicatie), eventuele heelkunde |
| Therapeut | Bij revalidatie (bv. kinesitherapie): vragenlijst therapie |
| School/CLB | Vragenlijst school/CLB met informatie over afwezigheden, nood aan aanpassingen op school |
Hematologie, oncologie en immuunstoornissen
Hematologie, oncologie en immuunstoornissen
Voorbeelden: sikkelcelanemie, thalassemie, stollingsstoornissen, immuniteitsstoornissen (bv. PID, HIV/AIDS), kwaadaardige gezwellen, leukemie
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) specialist met informatie over de diagnose en behandeling |
| Therapeut | Bij therapie/revalidatie: vragenlijst(en) therapie |
| School/CLB | Vragenlijst school/CLB met informatie over afwezigheden, deeltijds onderwijs, nood aan aanpassingen op school |
Huidaandoeningen
Huidaandoeningen
Voorbeelden: ichthyosis, epidermolysis bullosa, brandwonden, eczeem, psoriasis, hemangiomen, alopecia
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) specialist (bv. dermatoloog) met informatie over de diagnose en behandeling |
| Therapeut | Bij therapie: vragenlijst therapie |
| School/CLB | Vragenlijst school/CLB met informatie over het functioneren, dagelijkse activiteiten (bv. eten, aankleden, toiletgebruik, hygiëne...) en hulpmiddelen |
Longziekten (pneumologie)
Mucoviscidose
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) van specialist(en) met informatie over de diagnose en behandeling |
| Therapeut | Bij therapie (bv. ademhalingskinesitherapie): vragenlijst therapie |
| School/CLB | Vragenlijst school/CLB met informatie over afwezigheden en aanpassingen |
Andere longziekten
Voorbeelden: aangeboren longafwijkingen, astma, bronchopulmonale dysplasie, long-Covid, interstitiële longziekten
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) specialist met informatie over de diagnose en behandeling |
| Therapeut | Bij therapie (bv. ademhalingskinesitherapie): vragenlijst therapie |
| School/CLB | Vragenlijst school/CLB met informatie over afwezigheden en aanpassingen |
Maag-, darm- en leverziekten (gastro-enterologie)
Maag-, darm- en leverziekten
Voorbeelden: slokdarmatresie, ziekte van Hirschsprung, inflammatoire darmziekten, leverziekten
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) specialist met informatie over de diagnose, functionele gevolgen en behandeling |
| Therapeut | Bij diëtist: vragenlijst therapie |
| School/CLB | Vragenlijst school/CLB bij afwezigheden of aanpassingen |
Neurologie
Cerebrale parese
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) specialist(en) (bv. CP-raadpleging, neuroloog ...) met informatie over de diagnose, motoriek, hulpmiddelen |
| Therapeut | Bij kinesitherapie, logopedie …: vragenlijst therapie |
| School/CLB | Vragenlijst school/CLB met informatie over het functioneren, de dagelijkse activiteiten (bv. eten, aankleden, toiletgebruik, hygiëne...) en nodige aanpassingen |
Epilepsie
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) specialist met informatie over de diagnose, frequentie van aanvallen, medicatie … |
| School/CLB | Vragenlijst school/CLB met informatie over het functioneren en eventuele afwezigheden |
Andere neurologische aandoeningen
Voorbeelden
Neuromusculaire aandoeningen, spina bifida, hydrocefalie, malformaties van hersenen en ruggenmerg
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) specialist met informatie over de diagnose, motoriek, hulpmiddelen |
| Therapeut | Bij kinesitherapie: vragenlijst therapie |
| School/CLB | Vragenlijst school/CLB met informatie over het functioneren, dagelijkse activiteiten (bv. eten, aankleden, toiletgebruik, hygiëne...) en nodige aanpassingen |
Nierziekten (nefrologie) en urologie
Nierziekten en urologie
Voorbeelden: nierinsufficiëntie, dialyse, transplantatie, VUR (vesicoureterale reflux)
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) specialist met informatie over de diagnose, nierfunctie, zindelijkheid en behandeling |
| School/CLB | Vragenlijst school/CLB met info over afwezigheden en zindelijkheidsproblemen |
Ontwikkelingsstoornissen en psychiatrie
ASS, ADHD
Voorbeelden: autisme, autismespectrumstoornis, ADHD
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Onderzoeks- en diagnoseverslag(en) Verslag van een multidisciplinair diagnostisch onderzoek (bijv. uitgevoerd door een CAR, COS of een ander multidisciplinair team) waarbij een gespecialiseerd arts (kinder- en jeugdpsychiater, (kinder)neuroloog of neuropediater) betrokken is. Verslag(en) specialist bij opvolging met informatie over de communicatie, het gedrag, de medicatie... |
| Therapeut | Bij therapie: vragenlijst therapie (zelfstandig of multidisciplinair) |
| School/CLB | Vragenlijst school/CLB met informatie over het functioneren, intelligentietesten, schoolse achterstand (taal/rekenen), communicatie en dagelijkse activiteiten (bv. eten, aankleden, toiletgebruik, hygiëne...) |
| Psychosociaal inlichtingenformulier | Beschrijving van impact op hobby’s, sociale contacten, deelname aan activiteiten … en gedrag thuis. |
Verstandelijke beperking
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) specialist bij opvolging |
| Therapeut | Bij therapie: vragenlijst therapie en testresultaten (indien beschikbaar) |
| School/CLB | Vragenlijst school/CLB met informatie over het functioneren, schoolse achterstand, intelligentietesten en dagelijkse activiteiten (bv. eten, aankleden, toiletgebruik, hygiëne...) |
| Psychosociaal inlichtingenformulier | Beschrijving van impact op hobby’s, sociale contacten, deelname aan activiteiten … en gedrag thuis. |
Spraak- en taalstoornissen
Voorbeelden: dysfasie, articulatiestoornis, fonologische stoornis, stotteren, dyspraxie, dysartrie, selectief mutisme
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) specialist bij opvolging |
| Therapeut (logopedie) | Aanvangs- en evolutiebilan
Bij therapie: Vragenlijst therapie |
| School/CLB | Vragenlijst school/CLB met informatie over het functioneren en de schoolse achterstand |
| Psychosociaal inlichtingenformulier | Beschrijving van impact op hobby’s, sociale contacten, deelname aan activiteiten … |
Andere ontwikkelingsstoornissen en psychiatrie
Voorbeelden: depressie, angststoornis, OCD, PTSS, ODD, bipolaire stoornis, psychose, schizofrenie, fobie, hechtingsstoornis
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Onderzoeks- en diagnoseverslag(en), alsook relevante consultatie- en opnameverslag(en) van de specialist (bij opvolging) |
| Therapeut | Bij therapie: vragenlijst therapie (zelfstandig of multidisciplinair) |
| School/CLB | Vragenlijst school/CLB met informatie over het functioneren, afwezigheden en aanpassingen |
| Psychosociaal inlichtingenformulier | Beschrijving van impact op hobby’s, sociale contacten, deelname aan activiteiten … |
Oogziekten (oftalmologie)
Cerebrale visuele stoornis (CVI)
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) specialist met informatie rond opvolging en behandeling, alsook het multidisciplinair diagnoseverslag CVI-referentiecentrum |
| Therapeut | Bij therapie: vragenlijst therapie |
| School/CLB | Vragenlijst school/CLB met informatie over het functioneren, schools niveau, dagelijkse activiteiten (bv. eten, aankleden, toiletgebruik, hygiëne...) en hulpmiddelen |
Andere oogziekten
Voorbeelden: slechtziendheid, blindheid, cataract, glaucoom, retinitis pigmentosa, nystagmus
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) specialist met informatie over de diagnose en hulpmiddelen |
| Therapeut | Bij therapie: vragenlijst therapie |
| School/CLB | Vragenlijst school/CLB met informatie over het functioneren, schools niveau, dagelijkse activiteiten (bv. eten, aankleden, toiletgebruik, hygiëne...) en hulpmiddelen |
Oor, gehoor- en overige NKO-aandoeningen
Gehoorstoornissen
Voorbeelden: gehoorverlies, tinnitus
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) specialist (bv. NKO) met informatie over de diagnose en behandeling, alsook een audiogram indien beschikbaar |
| Therapeut | Bij therapie: aanvangs- en evolutiebilan logopedie + vragenlijst therapie |
| School/CLB | Vragenlijst school/CLB met informatie over het functioneren, schools niveau, afwezigheden en hulpmiddelen |
Spraak- en taalstoornissen
Spraak- en taalstoornissen vind je terug onder Ontwikkelingsstoornissen en psychiatrie.
Evenwichtsstoornissen
Voorbeelden: BPPD, ziekte van Ménière, vestibulaire migraine
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) specialist met informatie over de diagnose en behandeling |
| Therapeut | Bij therapie: vragenlijst therapie |
| School/CLB | Vragenlijst school/CLB met informatie over het functioneren, afwezigheden, nood aan aanpassingen op school… |
Andere NKO-aandoeningen
Voorbeelden: slaapapneu, congenitale afwijkingen
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) specialist met informatie over de diagnose en behandeling |
Reumatologie
Reumatologie
Voorbeelden: dermatomyositis, juveniele artritis, lupus, vasculitis
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) specialist met informatie over de diagnose, functioneren, frequentie van opstoten en behandeling |
| Therapeut | Bij therapie: vragenlijst therapie |
| School/CLB | Vragenlijst school/CLB met informatie over het functioneren, afwezigheden en aanpassingen |
Andere
Syndromale aandoeningen
Voorbeelden: Downsyndroom, fragiele X, Turner, Noonan, Prader-Willi, Angelman, Marfan
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) specialist(en) die het kind opvolgen, met informatie over de diagnose en het dagelijks functioneren. Indien beschikbaar: verslag genetica en/of verslag van een multidisciplinair onderzoek (bv. COS-onderzoek). |
| Therapeut | Bij therapie: vragenlijst therapie |
| School/CLB | Vragenlijst school/CLB met informatie over onderwijs en functioneren |
Schisis, aangeboren misvormingen
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) specialist (bv. neonatologie, MKA, schisisteam) met beschrijving en behandelplan |
| Therapeut | Bij therapie (bv. logopedie): vragenlijst therapie |
Prematuriteit
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) specialist (bv. neonatologie …) en verslag van multidisciplinair onderzoek (bv. COS) indien beschikbaar |
| Therapeut | Bij therapie: vragenlijsten therapie (kinesitherapie, logopedie, revalidatie) |
Allergieën
| Wie | Wat |
|---|---|
| Arts | Verslag(en) specialist (bv. pneumoloog, allergoloog …) en resultaten van onderzoeken die de allergie bevestigen of onderbouwen (bv. huidpriktest, bloedonderzoek, provocatietest, lactose-ademtest ...). |
| Psychosociaal inlichtingenformulier | Beschrijving van impact op hobby’s, sociale contacten, deelname aan activiteiten … en aanpassingen thuis (bv. allergiepreventie). |